21.01.2026 Скопље
Укупно 94 одсто наставника и скоро 60 одсто ученика у Хрватској користи алате вештачке интелигенције (ВИ), али значајан део њих још увек није сигуран како ови системи функционишу, показују резултати националног истраживања објављеног поводом Дана безбеднијег интернета.
Истраживање „Разумевање и коришћење вештачке интелигенције” Удружења сарадника у учењу спроведено је међу 2.514 ученика и 399 наставника из основних и средњих школа широм Хрватске.
Скоро 69 одсто наставника понекад или често користи алате вештачке интелигенције, а више од 80 одсто њих тврди да разуме начин на који ВИ доноси одлуке. Међутим, више од трећине наставника се и даље осећа несигурно, што, према удружењу, указује на потребу за систематским образовањем и јасним педагошким смерницама.
Скоро 36 одсто наставника и 42 одсто ученика у Хрватској заузима неутралан став према сопственом разумевању ВИ, док 26 одсто ученика није сигурно у њеном коришћењу, наводи агенција.
Наставници наводе да би им конкретни примери добре праксе и институционална подршка помогли да безбедније и квалитетније интегришу вештачку интелигенцију у наставу.
Истраживање такође показује да су наставници и ученици свесни ризика. Чак 95 одсто наставника и 80,6 одсто ученика препознаје могућност нетачних или пристрасних информација, док више од 70 одсто сматра да је провера података неопходна.
Међу наставницима, 86 одсто жели да сазна више о безбедној и одговорној употреби вештачке интелигенције, док 53 одсто ученика показује интересовање за додатно учење.
Истраживање је показало да употреба вештачке интелигенције међу ученицима има јасну везу са узрастом – старији ученици чешће користе ВИ алате и показују веће самопоуздање у њиховој употреби, док млађи ученици чешће заузимају неутралан став или се не осећају самоуверено.
Резултати анкете у Хрватској такође показују да ученици старијих разреда већ препознају употребу вештачке интелигенције у решавању школских задатака и пројеката, али да им и даље недостају упутства о томе како да ове алате користе одговорно и етички.
Припремила А.Ђ.
